叶俊老师：技术基础建设与实践指导（L2-L3阶段）
核心定位：专门负责有兴趣深入学习的学员，技术基础建设和进阶学习
课程概述
叶俊老师专门负责有兴趣深入学习的学员，帮助他们建立扎实的技术基础。作为从兴趣启蒙到高级创新之间的关键桥梁，叶老师致力于让每位学员都能具备坚实的技术基础，为后续的创新实践做好准备。
教学理念：强调在实践中学习而非纯理论教学，通过具体项目让学员掌握核心技能
教学目标
1. 🏗️ 打牢技术基础
针对已经从张老师那里培养了兴趣，想要进一步深入学习的学员，重点解决"看到代码就蒙了"的常见障碍。
2. 💻 项目实践导向
通过具体项目教授核心技能，包括：
核心技术技能清单
| 技能类别 | 具体内容 | 学习目标 |
|---|---|---|
| Python环境搭建 | Anaconda安装、虚拟环境管理、常用库安装（numpy、pandas、matplotlib等） | 能够独立配置专业开发环境 |
| Git版本控制 | clone、add、commit、push、pull等基础命令，分支管理、GitHub协作流程 | 掌握团队协作开发规范 |
| 代码编辑器 | VS Code使用、插件安装、调试功能、代码格式化 | 提升编码效率和代码质量 |
| 命令行基础 | Windows PowerShell/macOS/Linux终端操作、文件系统导航、权限管理 | 熟悉开发者必备工具 |
| 包管理工具 | pip、conda使用、依赖冲突解决 | 能够管理项目依赖关系 |
| 调试技能 | 调试工具使用、错误信息理解、断点调试技巧 | 培养系统化问题定位能力 |
| 文档编写 | Markdown格式、README编写、技术文档规范 | 建立良好的文档习惯 |
| 其他 |
3. 🔧 解决实际问题
帮助学员建立系统化的问题解决思路：
- ✅ 独立解决跨平台、跨工具的复杂技术问题
- ✅ 指导他人解决中级技术问题
- ✅ 总结经验形成可复用的解决方案
4. 🎯 实践教学法
核心理念："在实践中学习而非纯理论教学"
叶老师坚信真正的技能掌握来自于动手实践，因此采用以下教学方法：
- 📋 项目驱动：每个知识点都结合实际项目，让学员在实践中掌握Python环境搭建、Git使用等核心技能
- 🔍 问题导向：从真实问题出发学习技能，避免空洞的理论灌输
- 🔄 迭代改进：通过不断实践优化解决方案，培养学员的动手能力
5. 🌉 桥梁作用
连接兴趣启蒙（张老师）与高级创新（杨老师）的关键环节：
兴趣启蒙 → 技术基础 → 高级创新
张老师 → 叶老师 → 杨老师💡 教学特色
🎯 专门化教学定位
叶俊老师专注于服务"有兴趣深入学习的学员"，这是他的核心教学定位。与兴趣启蒙阶段不同，叶老师面对的是已经展现出学习热情但需要技术支撑的学员群体。
🛠️ 实践导向教学
正如会议中杨仕明老师所说：
"当学员有兴趣但'走不下去'时，叶老师帮助他们'把这些基础的东西先打牢'，通过具体项目让学员掌握必要的技术技能。"
叶老师通过具体项目教授Python环境搭建、Git使用等核心技能，确保学员能够在实践中真正掌握这些技术，而不是停留在理论层面。
📈 学习成果
完成叶老师课程后，学员将能够：
- 🚀 独立搭建完整的Python开发环境
- 📝 规范使用Git进行版本控制和团队协作
- 🐛 有效调试代码并解决常见技术问题
- 📚 编写规范的技术文档和项目说明
- 🎓 指导他人进行基础技术操作
- 🔄 无缝衔接高级创新课程学习